Noch bevor der erste Montag des neuen Schuljahres anbrach, wurde in Hogwarts der erste Strafgefangene geboren. Bruce Scarman und Harold Prewitt aus Gryffindor waren vom Hüter, Mr. Prinloe, bei einem nächtlichen Ausflug erwischt worden.
Der gesamte fünfte Jahrgang war Zeuge geworden, wie die beiden jungen Löwen von dem hochgewachsenen schottischen Aufseher am Kragen durch die Gänge geschleift wurden - um elf Uhr an einem Sonntagabend war zufällig der Astronomieunterricht des fünften Jahrgangs zu Ende, und für die Erstklässler war die Ausgangssperre bereits überschritten -. Herr Prinello war in den besten Jahren und trug einen elfjährigen Zauberer in einer Hand, der mit dem Schritt eines Tigers ging. Der ehrwürdige Zaubererjunge, der schon seit über zwanzig Jahren gegen Süßes oder Saures kämpfte, ließ seinen Schnurrbart vor Verzweiflung aufblühen, während sich die beiden in seiner Umarmung immer noch finster anblickten, obwohl sie nicht zu sprechen wagten.
Der Gryffindor wurde sofort um vierzig Punkte gekürzt.
Scarman und Prewitt waren sofort berühmt, und selbst Wendy, die als Akademikerin keine Ohren hat, bekam am Montag am Frühstückstisch ihre "Ruhmesgeschichten" zu hören - "Der Mittelflur im vierten Stock war voller Scherben von Bilderrahmen", "Der Mittelflur im vierten Stock war voll von "Der Mittelflur im vierten Stock ist voller Scherben von Bilderrahmen", "Herr Princelot sagte, dass sie damals eine Expedition in den Verbotenen Wald planten, was so cool war", "Folgt nicht ihrem schlechten Beispiel", "Ich bin froh, dass wir keine solchen Bären im College haben". Kinder" ......
Als die beiden braunhaarigen, widerspenstigen Geschwister mit den gleichen Panda-Augen den Speisesaal der Großen Halle betraten, gab es an der langen Tafel der Gryffindors sofort einen Aufruhr: eine Mischung aus Beifall und verärgertem Fingerzeigen. Gleichzeitig pfiffen und jubelten zwei andere Jungen aus Slytherin und zogen damit die kalten Blicke der Ravenclaws auf sich, die zwischen den langen Tischen der roten und grünen Häuser eingekeilt waren und sinnlos an den Fäden des Hasses zogen, die wirklich die unteren Grenzen der Intelligenz aufzeigten. Die Hufflepuffs, die am weitesten entfernt saßen, blickten mit Neid und Ehrfurcht auf die Gryffindors.
Zu diesem Zeitpunkt hatte Wendy ihr Frühstück bereits beendet, nippte an ihrem schwarzen Tee und blätterte in Rolandas Tagespropheten, der nichts weiter als ein paar offizielle Artikel enthielt, in denen stand, dass Grindelwalds Truppen nicht in das Vereinigte Königreich einmarschieren würden, und in denen die britischen Zauberer gebeten wurden, sich nicht zu beunruhigen, denn es schien, dass die Beschwichtigungspolitik sowohl in der Muggelwelt als auch in der Welt der Zauberer weit verbreitet war. Gelangweilt schob sie die Zeitung zu Rolanda zurück: "Ist der Mann auf der Titelseite der Zaubereiminister? Er sieht einfach so schwach aus." Nachdem sie das gesagt hatte, hob Wendy ihre Büchertasche und machte sich bereit, zum ersten Abschnitt der Geschichte der Zauberei zu gehen.
"Hey, warte auf mich." Rolanda stopfte die Zeitung hastig in ihre Schultasche und trank die restliche Milch in ihrer Tasse in einem Zug aus.
Wendy zuckte mit den Schultern: "Keine Eile, ich warte auf dich. Und ...... du hast deine Eier noch nicht aufgegessen, und die grünen Bohnen."
Wendy ignorierte Rolandas Hinunterschlingen und drehte den Kopf, um zu dem langen Gryffindor-Tisch hinüberzuschauen, gerade rechtzeitig, um zu sehen, wie ein großes brünettes Mädchen sich in die Menge einreihte und Scarman und Privette ernst, aber ermutigend auf die Schulter klopfte. Sie wirkte autoritär, ihr scharfer Blick und ihre fest zusammengepressten Lippen zeugten von guter Laune und Hartnäckigkeit. Die Menge der Schaulustigen zerstreute sich größtenteils, nachdem das Mädchen Stellung bezogen hatte. Einer der Jungen, der gerade in Schwierigkeiten geraten war (ich bin nicht sicher, ob es Scarman oder Prewitt war), grinste fröhlich und verdrehte seine dunklen Augen bunt.
"Nettes Talent." Wendy nickte in Gedanken.
Professor Binns in der Klasse für Geschichte der Magie war kapriziös.
Der unheimliche alte Mann war völlig in seine eigene Welt versunken, wenn er dozierte, und behandelte einen Raum voller Studenten, die der Vorlesung lauschten, als wären sie alle Kohlköpfe. Natürlich gab es keine Fragen oder ähnliches. Wendy vermutete sogar, dass er selbst dann noch in der Lage wäre, eine Lektion in Selbstversunkenheit zu beenden, wenn sich kein einziger Mensch im Raum befände.
Leider konnte Professor Binns' gestelzte, atemlose Stimme nur ihn selbst berauschen, nicht aber die jugendlichen und energischen Jungen und Mädchen. Dreißig Minuten später war die Überraschung des "Professors durch die Tafel" abgeklungen, und die Slytherins waren alle schläfrig, sogar der Ravenclaw, der als guter Schüler bekannt war, war um zwei Drittel geschwächt.
Wendy schaute zu Tom zu ihrer Rechten, der mit großer Sorgfalt und Bewunderung mitschrieb. Denn auch sie selbst war nur mit einigen Tricks dem hypnotischen Zauber von Professor Binns entkommen. Sie benutzte ihre Magie, um die Zusammensetzung der Luft in der Nähe ihrer Ohren zu verändern, was einem einfachen Stimmveränderer gleichkam, der die Frequenz einer tiefen und dumpfen Stimme erhöhen und das Timbre scharf und hoch klingen lassen konnte.
Es war nicht die brillanteste Methode, dachte Wendy, während sie ihre Notizen aufschrieb. Wenn möglich, hätte sie gerne eine Feder wie die von Rita Skeeter, mit den Funktionen "Zuhören" und "Steno", damit sie unbesorgt durch den Unterricht in Geschichte der Zauberei schlafen konnte.
Schlaf war wie ein Notizbuch, man konnte nie genug davon haben. Sie gähnte und verließ das Klassenzimmer für Geschichte der Magie mit der Absicht, den Rest des Montags im Raum der Anforderungen für Zaubertränke zu verbringen.
Wendy sah die Gryffindor-Löwen am Dienstag in der Zaubertränkestunde wieder. Insgeheim war Tom ziemlich verärgert darüber, dass die beiden wichtigen praktischen Lektionen, Zauberei und Verklärung, nicht gemeinsam im Schlangen- und Adlerhaus stattfanden, und er hatte es sich zur Gewohnheit gemacht, seine Zaubersprüche mit Wendy zu üben.
"Wenigstens ist unser Unterricht in Verteidigung gegen die dunklen Künste noch zusammen angesetzt." sagte Wendy.
Tom wandte schweigend den Kopf ab und stieß ein "hmm" durch seine Nasenlöcher aus.
Leider konnte Tom, so sehr er auch "brummte", nichts an der Tatsache ändern, dass das Adlerhaus und das Löwenhaus gemeinsam den Zauberspruchkurs besuchten.
Professor Freeway hatte mit seiner Körpergröße bereits die untere Grenze der normalen Menschen überschritten. Wendy sah peinlich berührt zu, wie ihr eigener Dekan auf einem Bücherstapel stand und Pergamentrollen nahm, um Namen zu notieren, dieser einen Meter große erwachsene Mann war ein richtiger Zwerg, wenn er nicht wirklich Koboldblut hatte, wie die Legende besagte.
Soweit Wendy das beurteilen konnte, war Professor Freeway recht freundlich, freundlich bis zu dem Punkt, dass er etwas langweilig war. Er führte zunächst in die grundlegenden Konzepte der Zaubersprüche ein und ließ dann jeden einige grundlegende Gesten und die Aussprache der Zaubersprüche üben.
Es war ein gleichmäßiger, schrittweiser Unterricht, der dem chinesischen Grund- und Sekundarschulunterricht sehr ähnlich war.
Für Wendy war das nicht schlecht, denn so hatte sie mehr Zeit, die Auswirkungen von Handgelenksbewegungen und Stimmbandvokalisationen auf die Fluktuation der magischen Kraft in ihrem Körper herauszufinden, während sie weitere neue Kombinationen ausprobierte. Aber offensichtlich war jemand nicht allzu glücklich darüber, denn er fand den Zauberkurs zu unspannend.
"Bumm!"
Die gesamte Klasse, die mit leeren Händen das Schütteln ihrer Handgelenke geübt hatte, war erschüttert und drehte unisono den Kopf, nur um zu sehen, dass in der Steinmauer ein schüsselgroßes Loch entstanden war, aus dem ringsherum Risse hervorlugten. Der Übeltäter kratzte sich an seinem bräunlichen Haar und sagte sardonisch: "Tut mir leid, Herr Professor, Sie sagten, das 'leichte Schütteln des Zeigefingers' sei am anstößigsten, also dachte ich, ich probiere es mal mit meinem Zauberstab."
"Oh, natürlich. Die Bewegungen von Mr. Prewitt sind genau richtig." Professor Freeway lächelte und schwenkte seinen Zauberstab, die Trümmer flogen hoch und klebten wieder an der Wand, augenblicklich verschwanden die Risse spurlos.
Ein "Wow"-Ausdruck ging über Privettes Gesicht, wahrscheinlich hatte er Professor Freeways Unterricht bisher ein wenig verachtet, aber der stille Reparaturzauber änderte seine Meinung.
"Vielleicht ist diese Art von Übung zu langweilig für dich, aber das ist die Grundlage der Zaubersprüche. Wenn ihr eine gute Grundlage schafft, könnt ihr später schnell Fortschritte machen..."
"Aber wir wollen doch Zaubersprüche lernen!" rief Scarman, der neben Prewitt saß, mit erhobener Hand. Daraufhin nickten einige Gryffindors zustimmend. Alle sahen Professor Freeway etwas hoffnungsvoll an.
"Wow. Alles klar, Jungs." Flivvy lächelte tolerant: "Wir haben nur noch fünf Minuten Zeit, aber ich kann euch einen praktischen kleinen Zauberspruch vorstellen. Er erfordert keine Handzeichen, und die meisten von euch können ihn in fünf Minuten beherrschen."
Wendy suchte schnell in ihrem Kopf nach einfachen kleinen Zaubersprüchen, die 'keine Gesten erfordern', die Liste der Verdächtigen war ziemlich kurz, aber wenn ein Anfänger sie in einem Herzschlag lernen konnte, oh, sie ahnte es.
Mit einem Schwung seines Zauberstabs ließ Flivvy die Vorhänge zuziehen und rief dann: "Fluoreszierendes Flackern." Ein kleines fluoreszierendes Leuchten erhellte die Dunkelheit.
"Fluoreszierendes Flimmern." warfen Prewitt und Scarman schnell und unisono ein. Zwei weitere Leuchtstoffröhren leuchteten auf, wahrlich begabte und ungezogene Kinder.
Professor Freeway war ebenfalls erfreut und leitete den Applaus ein: "Sehen Sie, Herr Prewitt und Herr Scarman haben es geschafft. Fünf Punkte mehr für Gryffindor. Es ist doch ganz einfach, probiert es alle aus."
Im schwach beleuchteten Klassenzimmer ertönte das Geräusch von 'Fluoreszenzblitzen', helle und schwache Lichtpunkte kamen und gingen, aber leider waren sie alle von einer klaren blauen Fluoreszenz. Wendy nahm sich einen Moment Zeit, um die Syntax des Zaubers und die Schwankungen der Magie der kleinen Gruppe um sie herum zu spüren, bevor sie die Beschwörungsformel in die Menge rief. Die Spitze des Tannenholzstabs leuchtete auf, ein sanftes blaues Licht, das der Frequenz der menschlichen Magieschwankungen am nächsten kam.
"Seid ihr zufrieden? Das war der erste Zauber, den ich im Alter von vier Jahren benutzt habe, mit dem alles begann. Damals gab es dich noch nicht, aber von nun an teile ich das Vergnügen und die Berührung, die Magie zu benutzen, mit dir." Der Zauberstab pulsierte leicht, als ob er ein Herz hätte.
Im Gegensatz zu Professor Freeway war Dumbledores Verklärungsunterricht erfüllend und herausfordernd. Auf eine Reihe brillanter Demonstrationen folgten prägnante Erklärungen und Fragen, die viel herumsprangen. Dann kam die praktische Übung "Streichhölzer in Nadeln verwandeln". Es gibt keine Strafen oder Spötteleien, aber der rasante Prozess und die Erklärungen auf hohem Niveau geben einem das Gefühl, mächtig zu sein und intellektuell gefordert zu werden.
Wendy bemerkte, dass der Verklärungsunterricht von der Arroganz von Dumbledores Genie durchdrungen war, und die einzigen, die bei dieser Unterrichtsmethode herausstachen, mussten auch begabte Schüler sein.
Es besteht kein Zweifel, dass der Junge Joost Weasley, der schon lange nicht mehr in der Klasse war, ein solches kleines Genie der Verklärung ist. Noch vor Ende des Unterrichts hatte er eine etwas klobige silberne Anstecknadel erworben. Wenn man bedenkt, dass Hermine die Streichhölzer in ihrer ersten Stunde nur leicht zum Steigen bringen konnte und Dumbledore ihnen viel weniger Zeit zum Üben gelassen hatte als Professor McGonagall (nur fünfzehn Minuten), könnte Joost tatsächlich als Verklärungsgenie gelten, wenn er nicht vorher geübt hätte.
Leider war jemand anderes schneller als er, und die wahnsinnige Art, mit der der alte Dumbledore an ihm herumzerrte, hatte das Anspruchsdenken der Lehrerin Wendy vollends geweckt. Sie hob nicht nur die Hand, um die letzte Frage zu beantworten, die die ganze Klasse verblüfft hatte, sondern sie schaffte es auch in nur zwölf Minuten, und danach konnte sie den Professor mit einem niedlichen kleinen Blick des "Eifers, gelobt zu werden" ansehen.
Joost konnte nicht anders, als auf den Tisch zu hauen, denn obwohl er zehn Punkte bekam, war er überhaupt nicht glücklich. Abgewimmelt zu werden ist eine Tragödie, aber in der Lieblingsklasse abgewimmelt zu werden ist die schlimmste aller Tragödien. Wenn Wendys kleines Mädchen in Flammen steht, wünscht man sich wirklich, dass sie stirbt.